本学期开始，外国语言和文化学院的二级督导工作继续有序进行。为提升外文学院的教学质量，提升我院教学层次，外文学院督导组继续狠抓教学质量，全体督导成员继续奔赴教师授课现场听课，为外文学院日后进一步提升教学质量夯实基础。

二级督导工作运行近一年了，取得了一定的成果。督导们在听完每一堂课之后，会和被听课老师进行交流，总结授课心得，帮助老师们探讨更合适的教学方法。为了了解老师们的授课情况，外文学院召开了学生座谈会，学生们对一些老师的课堂教学提出了建议和意见。督导们对学生反映意见较集中的老师进行了帮扶，以期帮助老师尽快提升教学水平。通过督导们的努力，我院教师们在教学上更加投入了，形成了较好的局面。

接下来的督导工作还是以提高课堂教学质量为重心，通过督导的工作，将我院的教学质量提高到一个新的台阶。我们的具体工作目标还是在改善课堂教学上，主要着重点在以下几个方面：

教学准备：加工教材，形成教案，讲授逻辑结构吻合学生认知结构。课件繁简得当，图文配合，体现教学设计思路。

教学内容：讲得有内容，有新意，有一定深度难度，信息冗余度低，体现解释性教学与超越性教学的结合；教学目标明确，重点、难点、主线突出，不平铺直叙。

教学方法：改变灌输式，引导学生思考，体现系统讲授与启发互动、教师主导与学生主体的统一；教学组织得法，教学结构紧凑，课堂气氛活跃，学生积极性高。

教学方法：改变灌输式，引导学生思考，体现系统讲授与启发互动、教师主导与学生主体的统一；教学组织得法，教学结构紧凑，课堂气氛活跃，学生积极性高。

教学素养：精神饱满，教态自然，讲课有激情、有气势、有感染力；运用教学语言自由表达，不念讲稿；讲课收放自如，缓急有度，节奏、时间控制得好。

王永霞